Judul Buku: Pembelajaran Menulis Berbasis Teori Belajar Bahasa
Penulis: Athi’ Firliya Rusdiyana, Rofik Hariyadi, Tika Himmatur Rosyidah, Nurhadi, Roekhan.
Editor: Rofik Hariyadi
ISBN: (Dalam Proses Permohonan)
Ukuran Buku: 17.6 x 25 cm
Jumlah Halaman: viii + 72 halaman
Tentang Buku:
“Pembelajaran Menulis Berbasis Teori Belajar Bahasa” merupakan panduan komprehensif bagi para pendidik dan mahasiswa yang tertarik dalam pengembangan keterampilan menulis. Buku ini merangkum berbagai teori belajar bahasa dan menerapkan pendekatan-pendekatan inovatif untuk meningkatkan kemampuan menulis dalam konteks pembelajaran.
Dengan menggabungkan prinsip-prinsip utama dari teori-teori belajar bahasa terkemuka, buku ini menawarkan strategi pembelajaran yang efektif dan teruji untuk memfasilitasi pengembangan kemampuan menulis secara berkelanjutan. Para pembaca akan diajak untuk memahami proses belajar menulis dari sudut pandang psikologi, linguistik, dan pendidikan.
Buku ini tidak hanya memberikan penjelasan tentang teori-teori belajar bahasa, tetapi juga memberikan contoh kasus, latihan praktis, dan panduan untuk merancang kurikulum menulis yang berfokus pada kebutuhan individu. Pembaca akan diberdayakan untuk mengidentifikasi gaya belajar dan kebutuhan siswa mereka, sehingga mereka dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung perkembangan keterampilan menulis secara optimal.
Selain itu, buku ini mengeksplorasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran menulis, memberikan wawasan tentang bagaimana platform digital dan alat bantu modern dapat meningkatkan efektivitas pengajaran. Dengan pendekatan holistik, pembaca akan diajak untuk melihat menulis bukan hanya sebagai keterampilan individual, tetapi juga sebagai alat untuk memperluas pemahaman bahasa dan pemikiran kreatif.
“Pembelajaran Menulis Berbasis Teori Belajar Bahasa” adalah sumber daya yang tak ternilai bagi para pendidik yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran menulis mereka dan memotivasi siswa untuk menjadi penulis yang lebih terampil dan percaya diri.